办智慧教育　促质量领先

     11月14日，中国教育科学研究院主办的“海峡两岸教育政策论坛”在北京举行。论坛上，成都市青羊区作为全国基础教育领域的代表，向海峡两岸教育专家解读了青羊基础教育转型发展的思考与实践，获得了与会代表的高度认可。

     当前，青羊的教育发展水平已经超越了“学有所教”的阶段，正在向着“学有良教”的更高目标奋力进发。青羊教育未来发展之“道”：就是办“智慧教育”，促“质量领先”，成“学有良教”。青羊区委书记谢强表示，青羊教育发展未来有四大使命：实现全民教育目标、提高各类教育质量、建立全球共享文化、适应深刻而快速的变革。

     路径已明确，“学有良教”的良好发展生态，需要有三个支撑——学有良师、学有良校、学有良风。良师为根本，良校为基础，良风为保障，“三位一体”，共同撑起“学有良教”的美好蓝图。学有良师培育智慧校长和教师

     青羊教育人认为智慧校长应该具备五大要素：宽广的胸襟、广阔的视野、学习的热情、专业的精深、超凡的魅力。按照这五大标准，他们构建了“智慧校长的分层培养模式”，实施了“四大培训计划”：“珠峰计划”特级校长高级研修、“成长计划”骨干校长突破培训、“磐石计划”新任干部提高培训、“源泉计划”后备干部资格培训。

     而“智慧教师”有两个层次：培养好智慧教师和使用好智慧教师。要培养好智慧教师，必须构建标准、搭好平台。青羊教育着手构建了《青羊区智慧教师专业发展标准》，进一步明确教师智慧成长的四个阶段：合格教师、骨干教师、精英教师、智慧教师。青羊正逐步搭建覆盖区内、省外、境外的三层“智慧人才培养平台”。近年来，青羊教育系统4000余名在岗教师全员参与各级各类专业培训，赴清华等国内高等学府进修2638人，仅2012年1-10月，青羊就派出干部教师共计338人赴国（境）外参加培训，接待国（境）外师生来访共计1209人次。

     青羊坚持使用好智慧教师的三个原则：区管校用，人尽其才，放到最需要的地方去。他们实行优秀队伍、优良的培训福利优先向薄弱学校倾斜的“双倾斜”政策，以逐步实现“良师拥有率”的基本均衡。如今，三环外学校名优教师数量从2008年的47人增加到2012年的405人，所占比例从3%提升到22.8%。

     学有良校　构建“智慧学校”

     青羊的“智慧学校”有三个维度：更公正、更高效、更开放。“智慧学校”就是要培养学生的理性智慧、价值智慧和实践智慧，让他们求知求真、求善求美、求实践行。

     通过“高位均衡化”构建更公正的“智慧学校”。此前，硬件提升满覆盖、优质资源满覆盖、学校文化满覆盖，已经取得了不错的成效。据介绍，青羊下一步将大力推进 “高位均衡化的二期工程”——城中心学校的资源整合与布局调整，要在这次顺应经济社会发展的教育资源二次开发中打造新兴品牌学校。

     通过“全面现代化”构建更高效的“智慧学校”。在教育现代化的推进上，青羊着力的方向已经由 “硬件提升”转向“软件着陆”，他们在三环外新兴学校的进一步打造中就将更加注重现代化的人才、制度、文化建设。比如他们秉承“专家治校”的思路，三环路附近学校校长都是国家、省、市专家。

     通过“充分国际化”构建更开放的“智慧学校”。青羊教育主动融入国际教育交流与合作，呈现出积极良好的态势，目前与28个国家及地区的教育行政机构或民间教育组织建立了战略合作关系，国际姊妹学校达到79所。今后的重点是优质教育资源的国际输出，将青羊的课堂开到国外，包括创造机会让青羊师生到国际大赛上去展示、去竞赛。

     学有良风　贯穿“智慧文化”

     解读“智慧文化”，青羊教育人认为首先是“有为有位，德才并举”的用人智慧。让善谋者有舞台、让慧行者有平台、让实干者有阵地。让校长静心办学，让教师潜心育人。

     其次是“教师乐教，学生乐学”的治教智慧。加强对教师的关爱与素质教育的推进。为此，青羊将继续深入实施“暖阳工程”，坚持学校固定公用经费5%用于教师慰问，10%用于教师培训。还将继续深入推进素质教育，通过三年三大节、“新星少年俱乐部”、2+1+1项目等素质教育新链条的实践和探索，让学校真正成为孩子快乐成长的乐园。

     还要有“一校一品，一校一景”的办学智慧。青羊将继续按照“一校一品，一校一景”的思路，以文化影响人、以文化发展人，实现全区学校没有好差之分，只有远近之别，让每一所学校都找到自己的立足点和增长点，依据自己的脉络成为独一无二的所在，形成“一校一品”的场域，成为影响学生、培育学生的无形教育力量，和而不同，各美其美。