新技术助微课程教学实践 促学生自主学习能力提升
温江区东大街第二小学校承办区级信息技术优质课展示活动

        4月21日，温江区小学信息技术教研活动在东大街第二小学举行。区研培中心信息技术教研员谢云霞老师，东大街二小罗建勇副校长及全区小学20余名信息技术一线教师参加了本次区级教学研讨活动。
        本次研讨活动围绕着小学信息技术微课程教学实践与探索的研究展开，整个活动分课例展示和课后研讨两个部分，首先由东大街二小的蒋文超老师执教小学三年级《画方形和圆形》一课。课堂上，蒋老师充分利用平板电脑展开教学，让教师的讲台延伸到了每一个学生的桌面，将有人物、有情节的故事情境贯穿到每个教学环节之中，学生每完成一个任务，通过点击平板电脑上传数据，实时汇报学习情况；老师则参照上传的数据，实时激励评价。在测试环节，同学们充分利用智能题库自主检测，自我反思，自我纠错；在拓展环节，学生则通过NetMeeting呼叫同伴，开展既有分工，又有合作的协作学习活动等，课堂气氛热烈，学生学习兴趣浓厚，学生活动充分、有序；展现出了学生活动的真实状况。蒋老师执教的这节课，任务明确、重点突出、环环相扣，学生的自主学习和个性化学习真实有效，反馈及时科学而有效，充分体现了学生自主学习获取知识的过程，学生小组协作学习活动和交流也充分、热烈，提升了学生的自主学习和合作学习的能力。

        课后，老师们参与了“微课程教学中有效的检测与反馈，提升学生的反思力”为主题的教学研讨活动。与会的老师们分成三个小组，针对蒋老师所上的课及黄敬东老师对东二信息技术组的研究课题、模式及研究情况的介绍展开讨论，一致认为：该堂课与所研究的课题结合紧密，充分体现了以学生为中心的微课程教学理念，新技术改变了课堂，技术提高了教学效率。利用网络技术所实现的数据统计反馈，使得学生的学习情况能实时传递给教师，在充分发挥学生主观能动性的同时，也使其积极地参与到学习竞赛之中。学生由学会向会学、乐学、创学转变，教师在课堂上成为了学生学习活动的组织者、参与者、帮助者和促进者。学生在学习过程中的交流、合作、共同创造充分有效，体现了学生在学习过程中的主体地位。与此同时，老师们还对东大街二小信息技术组的课题研究提出了宝贵的建议和意见。

        最后，区教研员谢云霞老师作了总结性发言，她认为：蒋老师所上的课充分体现了微课程的教学理念及流程，利用网络多媒体教学充分展现学生活动的真实状况。东二信息技术组的研究课题，定位科学、准确，课题研究扎实有效，教学模式清晰明了，可操作性强，充分利用多种网络多媒体技术手段实时反馈，为我区信息技术课程树立了一面全新的旗帜，起到示范和引领作用，为大家提供了很多值得借鉴的经验。相信通过本次研讨，一定会引发一线教师对小学信息技术微课程教学和网络多媒体教学的进一步思考，这也必将为温江区小学信息技术课堂教学改革带来促进作用。