美国信息技术与创新基金会(Information Technology Innovation Foundation)在近期一份报告中指出，虽然美国中小学计算机教育近年来已日益普及，但仍无法满足劳动力市场需求的增长。根据预测，到2020年，美国劳动力市场对计算机领域专业人士的需求达到140万人，但缺口将达到100万人。

　　报告分析，造成中小学计算机教育与社会需求存在差距的主要原因包括计算机教师的匮乏，以及对计算机教育的不重视，计算机课程往往被列为选修课，而不是核心课程，且一旦选课学生较少，课程常常被取消。同时，报告认为目前计算机课程不应只注重教授计算机语言、编程语言等基础知识，而应更注重向学生教授与编程相关的思维方式、运算法则、数据结构等更复杂和更深层的内容。

　　(中国驻纽约总领事馆教育组李琦供稿)