仲夏何处堪消暑，还因清风入户来。践行新课标，实现综合学习变革，首先应该转变的是教师。暑假期间，锦江区信息化名师工作室主持人和骨干教师90余人，以暑期工作坊形式，在成都市天涯石小学开展“数字化转型背景下新课标教学实践”专项研修活动。

当代教师研修的逻辑什么？哪些内容与策略最有效？综合学习如何转变教师教学方式和学生学习方式，从而提升学生核心素养？面对这些困惑和问题，工作坊导师——中国信息协会教育分会常务副会长丁书林带来讲座《“综合学习”变革中的教师研修内容与策略》，为老师们引领方向，带来思考。丁会长回溯了前期研修的项目式学习要素和准则，贴合教改热点与一线教师困惑，从新课标实践三大难题说起，深入探讨综合学习样态、核心特征及实施价值，引导教师们理解在新课标实践中，数字化转型背景下的教师专业发展为何、如何发生。活动最后，丁会长解读了暑期研修工作坊任务书，鼓励教师勤修精练，在实践中学习、在反思中成长。

数字化转型背景下新课标教学实践，于锦江信息化名师工作室，既是路径，也是引领。持续深入开展以实践为导向的专项研修，将为“基于学生、通过学生、为了学生”的当代教师专业发展路径提供可参照的锦江案例。