9月17日，成都市教育技术装备管理中心组织基础教育人工智能应用场景试点项目专项调研团队，在中心主任张屹带队下前往新都区开展专项调研，新都区教科院副院长魏万科、区教育技术装备与应用研究所副所长郑田喜陪同调研。调研团队先后走访了成都市龙江路小学新都校区、新都区谕亭小学两所试点项目学校。

在龙江路小学新都校区，调研团队核查“AI+学校治理”试点推进情况，查看硬件设施，了解自研智能数据中台体系，肯定学校在多领域创新实践及成果，也关注到师资培养等方面挑战。随后，调研团队前往谕亭小学，围绕“行走的思政课”红色研学课程建设进行研讨。学校汇报依托本土红色资源构建课程体系进展，阐述AI技术实操路径，反馈数字人交互等技术瓶颈。

调研过程中，调研团队结合两校实践精准“把脉开方”，进行深入交流。张屹主任强调教育数字化转型需锚定核心目标：谕亭小学的红色研学课程要聚焦“德育实效性”，扩大区域红色资源整合范围，明确AI技术的精准助力路径；龙小新都校区的治理实践需强化成果普惠性，探索低成本可复制方案，让技术红利覆盖更多学校。市技装倪宏副主任针对共性问题提出建议，要求建立区校联动的经费支持机制，严格规范人物肖像权获取与数据隐私保护，筑牢合规底线。

调研团队陈静萍博士从课程设计层面给出专业指导，建议谕亭小学将红色研学打造为系列化课程，按学段实施游戏化启蒙与探究式学习；针对龙小新都校区则提出优化场景架构，拓展AI在后勤等领域的应用。魏万科副院长表示，新都区将全面落实市级指导意见，完善顶层设计，加强专业技术团队支撑，推动研学课程与校本课程深度融合，加速区域教育数字化生态构建。

此次市级调研既是对新都区基础教育人工智能应用场景试点项目专项实践的精准指导，更是对区域教育创新的有力赋能。下一步，新都区将系统梳理专家建议，聚焦资源整合、技术攻坚与机制完善，推动智慧德育与智慧治理两类实践协同升级，努力打造具有示范意义的教育数字化转型样板，为成都教育高质量发展贡献新都力量。

撰稿人：赵山

审核人：魏万科