随着信息化与教育教学的深入融合，信息技术为课堂教学变革带来更多的可能性。为鼓励教师利用信息技术开展教学创新，支持学生个性化学习探索，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态，3月24日，由成华区电教馆、成华区教师进修学校联合组织开展的智慧课堂教学交流展示活动在北新实验小学举行，我区31所小学（含九义学校）、大邑新场学校的语文、数学、英语学科教师、学校IT主管共140余人参加研讨现场会。为强化区域间交流，此次活动还特别邀请了兄弟区县领导莅临指导。

        现场会由区电教馆靳亚南老师主持。首先由北新实验小学龚雪梅校长介绍学校借助信息技术手段促进师生成长、推进信息技术与教育教学相融合的实践过程。区进修校小学教研室刘诚主任从技术和学术角度解读了何为智慧课堂，号召区内学校将新技术的应用渗透到教材分析、集体备课、课堂教学、教学反思等多个环节，希望学校在技术与教学之间的融合方面做出有益、有效的尝试。

         随后，北新实验小学语文老师万庆、数学老师马尉铭分别为老师们展示了电子书包翻转课堂模式下的语文课例、TBL团队合作学习模式的数学课例。区小学语文学科教研员叶旭老师、数学学科教研员张川老师分别两节课进行了点评。叶老师提出，智慧课堂下的语文教学首先应围绕语文学科教学规律，体现语文教学的核心价值观，通过技术的运用，体现教师教学的智慧，促进学生学习能力的发展。张老师提出，基于“反馈”的数学课堂应该从联系实际、提出疑问、组织探究、引起争辩、唤醒智慧五个方面设计、实施课堂教学，借助技术的手段，让自己的课“智慧”起来。现场在座各位教师通过表决器的形式进行了问题互动，结果显示教师们认为智慧课堂在内容传达、师生良好互动、学生协作学习、学生行为记录等方面提供便捷，89%以上的老师愿意尝试这样的课型。

语文课《美丽的小兴安岭》

数学课《分数的乘法二》

数学课《分数的乘法二》

        最后，区电教馆谭伟馆长从学校数字校园建设、智慧课堂的应用、大数据的挖掘三方面对学校提出智慧课堂“三进”（进教学计划、进学校课表、进常规课堂）的应用要求，结合市区教师信息技术能力提升培训契机，不断加强师生的信息素养，焕发新课程改革的动力。