（第7 期）

成都市教育技术装备管理中心                    2016年12月9日

成都市接受四川省中小学实验教学评估工作

顺利完成

    2016年11月28日至30日，四川省教育厅组织的“中小学实验教学评估”专家组对我市金牛区、锦江区、温江区、蒲江县进行了中小学实验教学评估。评估专家组首先听取四个区（县）教育局实验教学工作汇报，并按各区（县）中小学数量3%的标准共抽取了5所学校，采取查阅档案资料、召开教师座谈会、开展学生问卷调查、实地查看、随机抽取师生实验操作等方式，对我市四个区（县）的中小学实验教学工作进行了全面、认真、严谨的评估。

    评估专家组对我市被抽查区（县）实验教学的相关工作给予充分肯定，并展现出了各自特色：金牛区树立“推建设、促应用、强管理、显特色”的区域教育装备思路，统筹规划、协调推进，并由督导室牵头，采用学校自查、区域抽查、全域督查的方式开展督导，并形成工作通报，促进学校实验教学工作质量提升；锦江区通过强化保障、健全机制、彰显特色、注重人本、放眼未来等新思路、新举措和新探索，形成实验教学新常态、新亮点和新成果，尤其是通过“教育技术在线管理平台”对学校实验教学计划进行精细化管理的经验值得借鉴；温江区立足常态抓好实验教学工作，形成教育科牵头，人事、计财、研培、电教、督导等部门协同配合工作机制，各科室对口包校，研培中心、电教馆牵头成立学科教研中心组、实验管理中心组，定期组织研究、培训和表彰等活动，提高了实验教学课堂效率；蒲江县以“统一领导，科室协调，分工明确，齐抓共管，互相推动”为运行模式，进行了区域内两次“全覆盖”的检查、指导，确保管理到位、工作细致、操作规范。评估专家也希望各区（县）教育局和各级各类学校要进一步提升实验教学的认识高度，充分发挥实验教学在学生创新实践和素质教育中的重要作用。

    近期，我市将及时梳理评估验收的成果和经验，并加强分享分流，不断提升全市中小学实验教学效益。