（第  1  期）

成都市教育技术装备管理所        2014年5月9日

老师的创新  孩子的快乐

——成都市开展第五届幼儿园优秀自制玩教具展评活动

       5月6日，由成都市教育技术装备管理所主办的“成都市第五届幼儿园优秀自制玩教具现场展评活动”在成都市沙河堡小学举办，期间约300名幼儿教师进行现场观摩。

       本次展评活动得到全市广大幼儿教师、幼儿教育工作者、各区（市）县教育局的积极响应和热情支持，全市1000余所公办、民办幼儿园，3000余名幼儿教师积极参与，共收到幼儿玩教具1200余件。通过各区（市）县初评，共计选送现场参展作品115件。

      由我市幼教专家及省、市幼教特级教师、市学科带头人组成的专家评选团，本着公开、公平、公正的原则，以教育性、创新性、趣味性、安全性、可操作性为标准，从参展作品中评选出一等奖20名，二等奖32名，三等奖35名。根据各区（市）县的参赛总体情况，评出了蒲江县教仪电教站等11个组织奖和蒲江县北街幼儿园等19个先进集体，同时推荐20件优秀作品参加四川省第五届幼儿园优秀自制玩教具展评活动。

       今年参加展评的作品，跟上届相比，有以下特点：一、在设计上更注重幼儿身心发展的特点和水平，颜色更加鲜艳，造型更加奇特，更能吸引小朋友们的注意力，更容易激发小朋友们的兴趣；二、在取材上更加注重与生活实际相联系，竹子、花布、乒乓球、废纸盒、废麻将、饮料瓶等都被利用起来，让小朋友们有亲切感。三、在应用上，更加注重综合性，同一件作品，有的可以同时训练小朋友们系扣子、解扣子、系绳子、解绳子，有的可以同时训练小朋友钻、爬、跳、躲等。

       但也还存在一些问题：一、创新性还有待进一步加强，从参展作品可以看出，很多的作品都只是沿袭往年的风格或者别人的思路，进行仿制的，真正自己根据本园幼儿的特色自行开发和设计的玩教具比较少；二、个别作品实用性不强，简单的把多功能理解成玩具与玩具的拼凑，并没有真正体现一物多用、一物多能；三、个别作品做工比较粗糙，有的不够牢固，容易将小朋友摔倒，还存在安全隐患；四、个别作品只注重了应用，在外在的美感上还需要进一步加强。五、个别区县作品的整体质量不高，在没有经过初选的情况下就将作品上报参展。

       今后，我市将进一步加强幼儿园的装备研究工作，将现代化的教育手段和安全、适用、环保、益智、趣味的幼儿玩教具引入到幼儿园的游戏和课程中，并进一步将装备研究视角从活动区发展到幼儿园环境的整体打造，玩具的配备和开发、幼儿教师培训，幼儿教师基本功大赛等方面，助推我市幼儿教育工作的发展。