摘要：一是部门联动机制;二是投入保障机制;三是资源共享机制;四是能力提升机制;五是技术协作机制。

　　一是部门联动机制。编制完成了《沁阳市教育信息化三年行动计划》，成立了教育信息化建设工作领导小组，形成以政府为主体，教育、发改、财政等职能部门合力推进工作机制，并将教育信息化工作纳入政府教育督导内容，实行年度目标管理考核工作机制。

　　二是投入保障机制。投入5000余万元，建成了智慧教育中心、区域网络中心和教学质量评估中心，义务教育阶段学校全部完成“三通两平台”建设工作;义务教育阶段成建制以上小学交互式电子白板配备率达100%;新建录播教室10个、多功能室145个，每所义务阶段学校均拥有一套视频互动教室;师机比、生机比达到或超过国家标准。

　　三是资源共享机制。与人民教育出版社合作共建优质数字资源，资源建设总量达95万余个;组建12个微课研发团队，研发义务教育全学段、全学科3000余节优质微课;每个班级建立学科教学资源库，多渠道汇聚数字化资源，确保数字资源共建共享，进一步扩大优质教育资源覆盖面。

　　四是能力提升机制。与东北师范大学进行战略合作，在语文、数学、英语等学科初步形成智慧课堂教学模式;课堂新形态的探索实践，提升了教育质量，中考平均23项指标名列焦作第一，高考本科上线率达94.9%;邀请黎加厚、钟绍春等10余名教育教学专家莅沁讲学授业;与全国现代教育技术培训中心合作，培养名师200人，全员轮训4000余人，打造全国信息化示范校2所;采用市、校两级梯度考核模式，对全体教师进行应用技能考核测评，并与评优晋级相挂钩，目前各中小学教师都能胜任信息技术条件下的教育教学工作。

　　五是技术协作机制。将54名信息技术管理员，划片分为12个技术协作小组，小问题单独解决，大问题协作解决，辖区问题共商解决，市域问题合力解决，为教育信息化的推广、应用和发展提供坚实的基础。