“基于学生核心素养的中小学阅读教学”

专题培训活动（第十期）圆满落幕

2019年9月19－21日，“基于学生核心素养的中小学阅读教学”专题培训活动（第十期）在龙泉驿区举行。本次活动由中国教育学会主办，龙泉驿区教育局、龙泉驿区教育科学研究院承办，龙泉驿区第五小学校和和第三方服务商协办，来自全国各地500多名校长和教师参加。

活动在过去几年培训成果基础上，结合部编语文教材的教学，聚焦“发现阅读名校、发现阅读名师、发现阅读课程”，推动基于学生核心素养的阅读教学，促进教师专业发展。

活动中，中国教育学会副院长张威为活动致辞，龙泉驿区教育局局长黄与红在开幕式上发言。四川大学教授刘莘在报告《阅读与儿童思维发展》中指出，在新时代下，必须重新思考孩子的成长，为孩子的阅读做“有思想的减法”，引导孩子进行“阅读经典”和“深阅读”，让他们有趣味和创造性地成长。人民教育出版社少儿中心主任、博士王林作报告《阅读策略和阅读策略的教学》，指出阅读教学的改革趋势是以策略为导向，培养孩子根据阅读目标、任务和阅读材料，灵活调整技巧与方法从而进行有效阅读。在“校长对话”的活动环节，与会部分校长以《校园阅读生态建设中的关键因素》为主题，从已有经验出发，围绕问题进行讨论和交流，在思维的碰撞中为校园阅读建设提供更多思路和方法。随后，与会名师们以《教师阅读教学能力提升的主要路径》为题，分享实践经验，独具特色的教学思路与颇有成效的创新方法，展现阅读教学之路的丰厚与宽广，拓宽学校教师阅读路径。来自全国各地的几位优秀校长和老师作了阅读经验分享和多学科跨学段观摩课，让大家受益匪浅。

此次全国阅读教学专题培训圆满落幕，受到了参会人员的一致好评。