美国学者研究:手写笔记对学习效果的影响较大
信息来源:中国教育信息化网 发布日期:2016-6-16 浏览次数:2157
字号【    

 

摘要:近日,美国全国公共广播电台(National Public Radio, NPR)网站刊登文章,就手写笔记和电脑笔记对学习效果的影响进行了对比。文章指出,电脑打字纪录更像单纯的复制,而手写笔记则会进行信息筛选和处理,从而更注重总结和理解。此研究由普林斯顿大学和加州大学洛杉矶分校的有关学者联合进行。

  近日,美国全国公共广播电台(National Public Radio, NPR)网站刊登文章,就手写笔记和电脑笔记对学习效果的影响进行了对比。文章指出,电脑打字纪录更像单纯的复制,而手写笔记则会进行信息筛选和处理,从而更注重总结和理解。此研究由普林斯顿大学和加州大学洛杉矶分校的有关学者联合进行。

  研究发现,在对需要记忆的常识进行即时测试时,用两种笔记的学生表现相当;在概念性问题中,使用电脑笔记的学生则落后很多。在之后的复习测验中,相隔时间越久,电脑笔记者的表现则越糟。

  这一结论与《华尔街日报》网站上曾经刊发过的一项研究结论非常相似。2012年,圣路易斯华盛顿大学的研究者就曾指出,在对电脑笔记者课后立即进行的测验显示,他们的成绩与手写者持平或略好,但24小时之后,他们的记忆和理解均不及手写笔记者。在电脑日益普及的当代社会,手写机会越来越少,此项研究值得关注。

  (中国驻纽约总领事馆教育组张帅供稿)

上一篇:慕课改变你,你改变课堂
下一篇:美国“数据质量行动”:保证教育大数据的有效使用

联系我们

(电话)028-86133248 接听时段:工作日9:00-12:00;13:00-17:00(寒暑假除外)

(邮件)CDJYjzbgs@chengdu.gov.cn

(地址)成都市金牛区同兴路2号

川公网安备 51010602002544号

蜀ICP备09003940号-11

川教JG-20120011

主办单位:成都市教育技术装备管理中心

系统提示
请填写关键词!
确定