为深入推进成都市基础教育人工智能应用场景建设，加快形成一批可复制、可推广的AI融合教育实践模式，2025年10月15日，成都市教育技术装备管理中心牵头组织专家团队，先后走进双流区棠湖中学实验学校（东区）、双流区教科院附属学校、天府国际生物城万汇小学，开展“人工智能应用场景试点项目培育”现场调研。本次调研聚焦“AI+体育”“AI+教师成长”“AI+科学实验”三大方向，通过实地察看、课堂观摩、专题汇报、座谈交流与专家指导，全面了解项目进展与成效，精准把脉问题与方向。

一、棠湖中学实验学校（东区）：“AI+体育”构建智慧运动新样态

学校以“蒙以养正 果行育德”为理念，构建“技术—教学—数据—协同”一体化智慧体育体系。通过AI运动角、智能手环、智慧体育平台等硬件与系统，实现学生运动数据实时采集与分析，推动体育课堂从“经验教学”走向“数据驱动”。调研显示，学生体育课喜爱度达96%，阳光跑达标率100%，体育赛事成果丰硕，初步形成“过程+结果”双轮驱动的体育评价机制。

专家组建议，下一步应重点突破数据深化与特殊学生关怀等问题，推动“AI+体育”从“能用”向“好用、慧用”升级。

二、双流区教科院附属学校：“AI+教师成长”赋能教研模式转型

学校以“三段六环”教研模式为核心，构建AI教研闭环与教师能力评估体系，实现从备课、授课到作业的全流程数据支撑。目前已开展超3000次集体备课活动，生成200余份课堂分析报告，教师数字素养与教研参与度显著提升。

专家指出，项目需进一步厘清AI在教师发展中的角色定位，打破数据壁垒，构建“教师数字画像”，推动教师从“经验型”向“研究型”转变。

三、万汇小学：“AI+科学实验”打造虚实融合探究课堂

学校依托生物城地域优势，构建“数据采集—过程分析—素养评价”一体化的科学实验场景，推动科学教育从“教材实验”走向“真实问题解决”。通过校企合作开发特色实验项目，初步形成“基础+特色+跨学科”三位一体的课程体系。

专家组建议，学校应进一步明确数据智能分析逻辑，构建“虚实结合”实验体系，深化校企资源“教学化”转化，打造具有区域特色的“AI+科学”教学样板。

本次走访调研专家组充分肯定了三所学校在不同维度的探索，试点项目初步展现了AI技术与教育融合的多样路径与广泛可能。下一步，双流区教育局将继续强化政策引领、资源整合与专家支持，推动项目学校在流程优化、数据贯通、模式提炼等方面实现突破，加快形成具有成都特色的“AI+”教育应用场景示范成果，为教育数字化转型战略贡献双流智慧。