聚力融合  深化应用  教育装备助推学校发展

——我市在首届中小学教育装备新技术应用创新案例征集活动中获得优异成绩

　　为推动教育现代化发展，促进教育装备与教育教学的深度融合，创新引领教与学方式的变革，提高教育质量，2018年6月底，中国教育装备行业协会组织开展首届中小学教育装备新技术应用创新案例征集评选活动。成都市教育技术装备管理中心高度重视，庚即进行安排部署，组织各区（市）县、学校积极参加、认真评选并推荐我市中小学在课堂教学、综合实践活动、阅读活动、教育装备环境管理等实践环节中，教育装备新技术应用效果好、有内涵、有借鉴价值的创新案例。虽然时值暑假，资料准备时间紧要求高，但是各区（市）县、学校踊跃参加，截止2018年9月20日，共收到17个区（市）县推荐的创新案例220项。经成都市教育技术装备管理中心组织资格筛查、初评复审，由学校进行修改完善，最终向中国教育装备行业协会推荐上报22项创新案例。在本次案例征集活动中，全国共收到22个省（市）自治区58个城市的371件作品。

　　经首届中小学教育装备新技术应用创新案例征集评选委员会初审、终审、网上公示，最终遴选出首届中小学教育装备新技术创新应用案例一等奖58项，二等奖78项、三等奖124项，授予25个单位“优秀组织奖”。其中，成都市获得一等奖4项、二等奖7项、三等奖7项的优异成绩，成都市教育技术装备管理中心获得优秀组织奖。

　　2018年11月17日，在第75届中国教育装备展示会上，成都市4个一等奖获奖案例受邀参加首届中小学教育装备应用创新校长论坛暨优秀案例颁奖活动。华西中学作为7个优秀案例之一在校长论坛上做了题为《基于数据的中学教学常规精细管理》的主题报告。

　　在本次推荐和获奖优秀案例中呈现出几大特征和亮点：一是参与和获奖单位范围广，选题丰富。参与及获奖单位既有技术装备部门、中小学校、特殊教育学校，也有幼儿园、职业学校和技工学校；选题案例内容既有题材新颖、鲜活生动的教学、活动案例，也有教育技术装备应用于教育、教学、科研、后勤、阅读、党团队教育和各项师生员工等各项工作进行管理的案例，体现了教育装备工作从重“建设、配置”到重“管理、应用、研究”的深度转型。二是凸显了现代教育装备“以学生发展为本”的核心理念和发展学生素质教育的载体功能。案例充分围绕育人目标和办学特色，通过打造“以学生为中心，融合学习内容、学习方式和技术装备为一体”的学习环境，来促进学生核心素养培育。三是体现了信息技术与学校教育教学深度融合。重点关注了信息技术支持下的常态化创新性课堂，运用大数据开展学情分析和学习诊断，满足个性化学习需求，构建网络学习空间创新优质学习资源供给模式，促进基于新技术的学校教育治理新模式等方面。

　　本次教育装备新技术应用创新案例征集活动的优异成绩，体现了近年来成都市教育装备事业发展水平和创新能力提升的成效，也进一步扩大了我市教育装备在全国的影响力。