2026年，首届全民阅读周在全国范围内正式启动，标志着全民阅读工作进入系统推进、提质增效的新阶段。简阳市紧扣阅读育人时代主题，积极响应全民阅读号召，将书香校园建设作为落实全民阅读战略、推动教育高质量发展的重要抓手。近年来，简阳市严格落实四川省教育厅关于中小学 “书香校园” 建设工作要求，始终以阅读育人为核心导向，聚焦 “强阵地、赋数字、创特色、优活动、促协同” 五大重点，精准发力、久久为功，全市中小学书香校园建设工作亮点突出、成效显著。

        一、强阵地、优环境，构建泛在阅读生态

        全市中小学坚持把阅读阵地建设作为书香校园建设的基础工程，全面优化阅读环境、完善图书配置。一方面，升级校园图书馆功能，足额配齐各类图书资源，严格落实生均藏书达标要求，确保图书种类丰富、贴合学生认知特点；另一方面，打造泛在化阅读空间，建成教室图书角、走廊开放书吧、楼梯阅读角等各类阅读阵地超1000个，真正实现“处处可读、时时能读”，让学生在耳濡目染中感受书香气息。同时，推动图书管理向数字化、智能化转型，简化图书借阅流程，提升图书利用效率。

        二、赋数字、创特色，激活阅读发展动能

        简阳市坚持数字赋能与特色创建双向发力，推动书香校园建设提质增效。在数字赋能方面，各学校积极探索智慧阅读新模式。简阳中学搭建专属阅读云平台，实现阅读过程可追踪、阅读成果可评价、阅读交流可互动，让阅读管理更科学、更高效；水东小学创新建成班级共享图书站，建立图书循环借阅机制，大幅提升图书流转效率，实现“一书多享、互学共进”；实验小学建成标准化数字化图书馆，将读书分享、经典诵读等活动常态化开展，让数字技术为阅读赋能。

        在特色创建方面，我市以典型示范为引领，培育一批具有辨识度的阅读品牌。以东溪小学为示范，打造“溪成∙阅读”特色课程，构建“4+1”课程体系与“五阶”阅读模式，创新“读、唱、讲、绘、写”五维融合育人路径，形成了可复制、可推广的区域阅读教育经验；射洪坝第一小学立足学生成长需求，构建“根基课程+生长课程”双螺旋阅读课程体系，实施阶梯式诵读计划，分学段、分层次引导学生开展阅读，推动阅读教育常态化、系统化、规范化。

        三、优活动、浓氛围，推动阅读落地生根

        简阳市坚持以活动为载体，常态化开展各类主题阅读活动，着力营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。通过举办“生动典藏∙熊猫阅读”“蓉城悦读 1+1”读书推荐、书香校园阅读教育教学成果案例征集等系列活动，引导师生实现读思行贯通、写讲演结合，以活动促阅读、以阅读促成长。

        各学校结合自身特色，开展形式多样的特色阅读活动，让阅读融入日常。其中，简城第一小学立足状元故里文化底蕴，开展经典诵读、海量阅读、读写结合等系列活动，推行阶梯式诗文背诵、每日阅读积累与每月 “博览之星” 评选，以书香浸润校园，以文化滋养童心。东溪小学校园“朗读者”栏目累计播出300余期，用声音传递经典力量，组建40余人的学生好书宣讲团，开展荐书活动60余场，服务师生5000余人次；广泛组织阅读创作、书写、诵读等各类赛事，吸引6000余人次参与，涌现出一大批优秀作品与典型案例，让阅读成为学生的自觉行动和生活习惯。

        四、促协同、建长效，拓宽书香传播路径

        我市持续深化家校社协同育人机制，推动书香校园建设从校园延伸至家庭，辐射到社会。一方面，大力推广亲子阅读，引导家长参与阅读陪伴，打造“家校共读”良好生态，让书香浸润家庭；另一方面，联动公共文化资源，拓展校外阅读场景，推动校园阅读与社会阅读有机衔接，形成“家校社同频、书香共传递”的良好局面。简阳市杨家幼儿园携手简阳市图书馆开展“幸福的种子”亲子绘本阅读活动，活动以趣味绘本讲述及亲子手工的形式，为亲子共读搭建起一座温馨的桥梁。

        下一步，简阳市市将持续锚定阅读育人核心，不断完善书香校园建设长效机制，总结推广特色经验做法，补齐工作短板，持续优化阅读生态，让书香浸润每一所校园、滋养每一名学生，以阅读赋能全市中小学教育高质量发展，助力学子全面发展、健康成长。

学生朗读体验活动

东溪小学阅课程体系活动

简阳市射洪坝第一小学诗词大会

撰稿单位：简阳市教育信息服务中心

撰稿人：王廷琴

审核人：贺腊梅