远程协作学习   共促发展提高

——成都市技装所在中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目经验交流

推广会上作经验介绍

        2009年10月9日，中央电教馆在成都市召开中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目经验交流推广会，来自全国各省、自治区、直辖市的电教馆馆长30余人参加了会议。中央电教馆陈志龙馆长、王珠珠、王晓芜、丁新副馆长、四川省教育厅副厅长何绍勇，以及上海市教科院蒋鸣和教授出席了会议。会上，何厅长先对我省教育灾后重建情况进行了介绍，然后由上海市教科院蒋鸣和教授对远程协作学习项目进行了较为系统的阐述和讲解。成都市技装所代表整个中国和联合国儿童基金会远程协作学习项目在大会上进行经验交流，就我市参加项目情况、项目推进措施、取得的成绩以及收获和体会等方面作了主题发言。
　　为了确保项目有效开展，达到预期效果，在项目实施过程中，市技装所依托专家引领，按照“扎实工作、系统推进”的工作思路，从搭建组织构架，建立激励机制；开辟宣传交流平台，扩大项目影响力；精心组织培训及考察学习，为教师成长创造条件；发挥协调职能作用，促进结对学校精诚合作；强化过程管理，扎实推进项目工作等几方面落实管理、组织和指导工作，使我市各项目学校以良好的工作态势，如期的完成项目工作。
　　通过项目的开展，我市的项目学校、教师和学生都获益匪浅，对创建爱生学校、构建和谐校园、提升办学理念，推动学校长远发展等方面起到了积极促进作用；项目教师在活动中成为学生学习的引导者和协助者，教师的信息素养和远程协作指导能力也相应提高，不少青年教师伴随着项目成长起来；参加项目的学生，在活动中充分发挥了自己的主体性和积极性，在小组活动、校际小组交流、同伴互助等方面得到了锻炼和提高，学会了利用qq、网络平台等多种方式进行远程合作学习，特别是农村学校的学生，信息素养得以提升，其打字速度、写作水平都有较大提高，也增强了他们的自信心。
　　中央电教馆副馆长王晓芜对我市的项目工作给予了充分的肯定，他认为项目关注了将先进的IT技术与项目理念进行有机结合，注重学生的综合能力和探索实践精神的培养，实现了城市与农村学校的互动，探索了网络环境下新型教学方法和资源建设，促进了从以教师为主体向以学生为主体的教学方式转变，对远程学习方式进行了有益的探索。同时，他也对项目提出了一些建议和希望。
　　今年，我市地震灾区彭州又将有四所学校进入了儿基会“技术启迪智慧”项目，相信在项目推动下，会使农村地区的师生可以享受优质教育资源，促进教师专业化发展，开展以学生为中心的教学法，从而为我市教育改革和质量的提高提供有效的策略和实用模式。