摘要：近日，为努力打造21世纪教育，在葡萄牙，包括教师、学校管理者、家长及教育工作者在内的200多位利益相关者汇聚圣玛丽亚费拉(Santa Maria da Feira)，参加第四届全国教育联合会(National Federation of Education)、全国家长协会联合会(National Confederation of Parents’ Associations)及全国公立学校董事协会年会。三方组织在当前及未来的教育挑战背景下讨论葡萄牙的未来教育。

　　据教育国际网站2016年5月24日报道，近日，为努力打造21世纪教育，在葡萄牙，包括教师、学校管理者、家长及教育工作者在内的200多位利益相关者汇聚圣玛丽亚费拉(Santa Maria da Feira)，参加第四届全国教育联合会(National Federation of Education)、全国家长协会联合会(National Confederation of Parents’ Associations)及全国公立学校董事协会年会。三方组织在当前及未来的教育挑战背景下讨论葡萄牙的未来教育。

　　会议的关注重点是将信息通信技术(ICT)融入课堂。在“新世纪教育——教育的应对是什么?课程是什么?学校组织是什么?”的主题下，全国教育联合会总干事若昂·迪亚斯·达·席尔瓦(Jo?觔o Dias da Silva)强调，应努力为全民提供优质公共教育。他说道：“良好的教育解决方案建立在合作的基础之上。”同时，他强调为了为更好的教育体系铺平道路，社会对话非常重要。

　　会议特别关注将ICT引入课堂的需要及面临的问题。若昂·库尼亚(Jo?觔o Cunha)作了主题为“学校如何创新课堂”的演讲，期间，学校领导者展示了如何将ICT引入农村课堂，进而打开学生的世界。通过“微软项目办公室365”，学生有机会融入相互联通的学校网络中。

　　最后，三方组织通过会议重申承诺，他们将积极动员教师、家长及学校领导者，共同建立更加有效的教育体系。

　　(上海师范大学国际与比较教育研究院胡佳佳编译)