为培育我市中小学校园影视高质量发展，进一步提高校园电视台工作人员的技术水平，强化学校摄录编队伍建设，2018年12月14日，由成都市教育技术装备管理中心主办，成都市锦江区教育局电化教育馆承办的“成都市校园电视暨摄录编工作组研讨会”在锦江区天涯石小学召开。来自各区（市）县电教馆（站）长、2018年四川省中小学校园电视活动部分获奖学校、摄录编工作组成员及校园电视工作人员共100余名教师参加了此次会议。

张老师借用一部2016年被评为最佳摄影的作品，讲解了其中出现的拍摄问题，引出了目前校园纪录片的通病的话题—电影化拍摄。由于很多老师缺乏对作品电影化程度的拿捏，对跟拍镜头的合理运用，在创作校园纪录片时，容易出现表演化或流水账两种极端化的记录方式，拍摄应学会用故事去打动人，而不只是通过画面去交代人和事。

在对比了《舌尖上的中国》第一季和第二季各自的第一集、BBC《丛林》纪录片的拍摄手法后，张老师指出，优秀的校园影视作品应当首先找到能够承载事件的人物，在建立故事冲突的同时，捕捉细节、放大焦点，这样才能吸引到观众。之后，张老师以国内一档综艺节目和自己曾经制作的几部校园纪录片为例，介绍了如何运用人物事件的矛盾冲突的拍摄手法，提升作品质量。

期间，张老师与在座的老师们进行现场交流。针对有老师提出的如何保持工作热情、如何解决校园电视人员配备参差不齐的问题等，张老师表达了自己的观点，并提出校园电视工作者应加强拍摄方式、画面语言和编辑技巧的学习，学校一定要配备专职老师，定期制作影视作品。骨干老师应主动牵头，培养年轻老师的兴趣和技能，提高校园电视作品的创作动力和热情。

成华区教育局电教馆靳亚南老师，介绍了成华区学校在数字校园环境建设和校园媒体应用平台搭建的背景下，实现了校园电视节目制作专业化、播出渠道多元化、宣传范围扩大化。同时计划未来对区域资源整合，以职业学校为依托，重点建设核心队伍，服务区域、学校、教师与学生。

金牛区洞子口职业高中的李俊老师，介绍了学校社团的工作情况，分享了学校依托校园电视台，将宣传工作、德育工作、心理健康辅导工作有机融合，打造成为学生在校成长的平台的理念，得到了全校师生的好评。

青羊区成都胜西小学的陈辉老师介绍了学校校园电视台的建设历程和目前的团队构成，指出好的校园影视作品其幕后团队的角色应是专业对口、分工明确的，在此基础上还应加强专业能力的培养和提升。

武侯区成都市龙祥路小学的罗德春老师以“校园电视人的自我修养”为题，分享了自己从事校园电视工作的心得。从如何树立工作信念、如何拓宽自我学习的兴趣、保持乐观幽默的性格以及用心付出的收获等角度发表了自己的看法，得到在座老师们的共鸣。

最后，成都市教育技术装备管理中心对本次会议作总结发言，提出做好校园电视工作不但要有浓厚的兴趣，还要有做好校园影视的事业追求，要以张洪亮老师为榜样，不断强化学习，提升专业度和敬业精神。目前发展成都校园电视氛围和环境较好，在开展了数字校园建设后，绝大多数学校的装备条件都得到提升，因此更需要专业的人才队伍来充分发挥装备效益、提升校园影视作品的质量。虽然当前校园电视工作在全省遥遥领先，但老师们还是要力争多出精品，不断提升竞争力，把成都中小学校园影视推向全国。老师们要有梦想感、使命感，作为校园电视工作者，要清楚校园电视是学校文化建设、德育建设、立德树人不可分割的组成部分，要认识到这项工作的重要意义。同时，老师们还要积极和学科教师、同学们协作好，配合好，把校园影视制作过程作为项目式学习、研究性学习的过程，把实践和研究充分结合起来，实实在在把校园影视建设为重要的教育教学过程。

本次研讨会，让老师们深受启发，看到了成绩、认识到了差距，找准了方向，收获了前进的动力。